Resumen

La educación ambiental ha dejado de ser un contenido complementario en la conservación de la biodiversidad en Colombia para consolidarse como un eje estratégico en la construcción de territorios sostenibles y en el fortalecimiento de comunidades locales comprometidas y apropiadas de la biodiversidad que las rodea. En este contexto, la conservación de la mastofauna requiere no solo la generación de conocimiento científico, sino también estrategias efectivas para su divulgación y apropiación social.

Actualmente, existen brechas significativas: la falta de herramientas pedagógicas prácticas, el bajo conocimiento sobre la fauna local, y la desconexión entre la investigación científica y las comunidades locales dificultan que los procesos educativos impacten directamente en la conservación de los mamíferos. Por ello, resulta fundamental desarrollar recursos y metodologías que faciliten la enseñanza sobre la diversidad y conservación de mamíferos en contextos educativos formales y no formales.

El uso de herramientas prácticas y metodologías replicables ha demostrado que los procesos de conservación pueden trascender los espacios académicos, fortaleciendo el liderazgo comunitario y la apropiación social del conocimiento, elementos clave para la gestión efectiva del territorio.En este marco, el taller se justifica como un espacio formativo diseñado para fortalecer las capacidades de estudiantes, educadores ambientales e investigadores en el uso de herramientas didácticas y pedagógicas aplicadas a la conservación de mamíferos, con énfasis en contextos rurales y territorios del Piedemonte Andino-Amazónico y de Colombia en general. Además, promueve metodologías participativas y replicables, fomentando el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de estrategias educativas orientadas a la conservación de la biodiversidad.